# 加州大學伯克利分校教授認為 AI 出現後不需要批改作業

**人工智慧** 的出現使得加州大學伯克利分校的一位數學教授認為不需要批改作業。這位教授認為，考試和其他評估方式可以更好地反映學生的實際能力，而批改作業可能不是最有效的評估方式。這個想法引發了熱烈的討論，部分人認為這是對教育方式的重新思考，另一部分人則認為這可能會影響學生的學習動力。

原始來源（Hacker News）：https://www.dailycal.org/news/campus/academics/ai-use-leads-uc-berkeley-math-professor-to-see-no-point-in-grading-homework/article_bdf1eae2-c08b-491f-b9f1-81a7cea177de.html

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